器乐

通过激发学生学习音乐的兴趣,提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。

声乐

通过利用童声时期的嗓音条件，结合自然气息运用等发声技巧，学习相关乐曲，对孩子的素质培养有不可低估的作用。

戏曲

通过学习基础的戏曲种类、扎实基本功，培养孩子热爱戏曲、弘扬传统文化的精神。

主持表演

通过学习简单有趣的绕口令、儿歌及故事，引导孩子正确的发音、纠正字音问题，启发孩子对语言学习的乐趣。通过学习儿童剧，进一步提高孩子的语言表达能力，尝试角色的扮演，丰富孩子的想象力，学会用肢体动作来辅助语言的表达，具备复述故事的能力，让孩子善于表演。

舞蹈

通过利用孩子的形体条件，将中国舞蹈的知识性、训练性和娱乐性结合起来，用此来推行国民素质教育的舞蹈课程。